Inteligencia Emocional: Abordaje metodológico en el aula de clase desde la enseñanza para la comprensión

Las continuas divergencias presentadas en torno a la exploración de nuestra mente como un camino amplio para reconocer las cualidades principales que tienen las personas inteligentes, llevan a la comunidad científica a interesarse históricamente por la ruta que se cumple en el aprendizaje desde
el aspecto cognitivo y sus posibles respuestas frente a problemáticas planteadas en la vida cotidiana.

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