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GUIA INTEGRADA ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA
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GRADO:
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S E X T O
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FECHA:
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Del 09 al 31 de mayo
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ÁREAS INTEGRADAS:
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Educación artística y educación física.
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ASIGNATURAS:
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Educación física y educación artística
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DESEMPEÑOS:
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Educación física: El
estudiante desarrolla cinco pruebas de habilidad gimnástica durante 20” y
evidencia su trabajo mediante un video.
Educación
artística: El estudiante expresa
las emociones vivenciadas en las pruebas de gimnasia con una pintura, dibujo
o escultura (plastilina).
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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADA
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1- Los
estudiantes realizaran las siguientes 5 pruebas durante 20 segundos, cada
una.
2-
Los
estudiantes utilizando su creatividad realizan una pintura, o un dibujo o una
escultura en plastilina que describa las emociones vivenciadas en las pruebas
de gimnasia, envía la foto de su creación a los correos abajo mencionados.
Nota:
Grado, 601, 602, 603, 604,605 y
606 deben enviar el trabajo a los siguientes correos del profesor Jose Liévano y Telésforo Lugo:
Grado, 607 y 608 al correo
del profesor Juan Carlos Piñeros Suárez:
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
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CORREO ELECTRONICO Y CONTACTOS PARA ENVÍO DE
GUÍAS
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Grado, 601, 602, 603, 604,605
y 606 deben enviar el trabajo a los siguientes correos del profesor Jose Liévano y Telésforo Lugo:
Grado,
607 y 608 al correo del profesor Juan Carlos Piñeros Suárez:
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Entradas populares
lunes, 11 de mayo de 2020
GUÍA INTEGRADA EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA SEXTO
GUÍA INTEGRADA EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA, NOVENO Y DÉCIMO
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GUIA INTEGRADA ARTES Y EDU.FÍSICA NOVENO Y DÉCIMO.
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GRADO:
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Noveno y décimo
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FECHA:
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Del 09 al 31 de mayo
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ÁREAS INTEGRADAS:
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Educación artística y educación física.
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ASIGNATURAS:
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Educación física y educación artística
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DESEMPEÑOS:
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Educación física: El
estudiante desarrolla de forma práctica en su casa algunas actividades físio-motrices
basándose en habilidades y materiales ya trabajados en clase.
Educación
artística:
El estudiante utiliza materiales reciclables para expresar
sus emociones y las de su familia frente a un evento que ha afectado la
cotidianidad.
El estudiante evidencia a través de su corporeidad un
sentido del ritmo, del trabajo en equipo y de la coordinación general.
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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADA
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1-
En familia se desarrolla una obra artística
con material reciclable y elementos que se encuentren en casa, en donde se
expresen los temores, las alegrías y los cambios que se han presentado
durante esta cuarentena en relación con el Covid-19, al finalizar le toma una
foto y la envía a los correos abajo mencionados.
2- El
estudiante con alguno de sus familiares elabora una coreografía inventada o
puede guiarse para construirla en el siguiente enlace https://www.youtube.com/user/juancarlosp49/videos,
después de realizarla la envía en vídeo a los correos abajo mencionados.
3- El
estudiante presenta el plan de acondicionamiento dispuesto en el siguiente
enlace https://www.youtube.com/watch?v=Np7CPHbqkog,
después de realizarlo lo envía en vídeo a los correos abajo mencionados.
Telésforo Lugo: telesf23@hotmail.com
WhatsApp 3053692263
WhatsApp 3103009977
Jenny Dayana Ordóñez: jennydayana1055gmail.com
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA
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CORREO ELECTRONICO Y CONTACTOS PARA ENVÍO DE
GUÍAS
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Telésforo Lugo: telesf23@hotmail.com
WhatsApp 3053692263
WhatsApp 3103009977
Jenny Dayana
Ordóñez: jennydayana1055@gmail.com
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